来自初中生的小升初的建议，和家长的关注点很不一样

上次写了一篇小升初的建议，是从我这个家长的角度出发的。

但是我毕竟不是孩子，所以我又和朵拉聊了聊。结果发现她看问题的角度和我大相径庭，也很有价值。我特地记录下来，和大家分享。

1 关于预习

小升初首先要做好预习。 预习只需要做语数外三门主课。小四门大概了解一下相关知识也行，但没必要像对待主课那样去预习。

语文最好背熟和能够默写初中古诗词。因为中考有专门的古诗文阅读和默写题型，提前背熟会给你初中省很多事。

其次可以做的就是把小学的字词基础再梳理一下。

数学最好能提前预习初一上的知识，有条件的话初一下也可以看一下。

因为初中上课节奏比小学快，难度比小学大，如果没有提前预习一开始比较难跟上，会影响信心。

数学的考试也和小学不同。比如初中会很关注定义，相关的题目不少，小学就没有。

英语提前预习的重点在于语法和单词的运用，而不是记忆。

也就是说，语法不能影响你做阅读理解和完形填空。写作的时候不能犯语法错误。

因为考试的时候很少单纯考语法，但是在阅读理解、写作、完型填空都会考察你对语法的理解和运用。所以关键在怎么用。

单词也是一样。没有必要提前背单词，因为中考的单词量不大，你有三年时间老师带着你反复背诵听写，到最后都会记住。

但是就算都记住也不能得高分。因为高分在于你能理解灵活运用。如果你可以在写作中使用丰富的句型、单词和词语搭配，你才能得到高分。那些单词很多甚至超出了中考单词表范围。

所以英语的提前准备，就是要提前开始关注和学习语言的运用。

2 应对考试

和小学相比，初中最大的变化就是考试特别多。要应对考试，最重要的就是要保持良好的心态。

所以我有三个建议。

第一把作业当作考试来对待。这意味着你不喜欢的作业也要好好做。

每个人肯定遇到过自己不喜欢做的作业，于是就会随随便便地敷衍。但是当你敷衍的时候，作业就没效果了。

如果你希望这个作业是有效果的，不管你喜欢不喜欢，都要认真做。

认真做，就是要限时准确完成、可以用计时器来帮助你。这样做作业就相当于考试。这样你就你有更多的机会去体验考试，久而久之心态就自然稳了。

之所以考场心态那么关键，是因为考试的时候压力比较大，做题的水平不如平时。

但是也不用太担心。因为到了初中会有很多考试，你考多了自然就麻木了。

第二个建议是，考试结束后不要和同学对答案！

因为一对答案你就患得患失，心情就会变得糟糕，而且没有心思去做试卷分析。

试卷分析是很重要的，不过不是考后立即做。

通常考完试，我做的第一件事就是把考试的时候没有做完的题目或者觉得很难的题目立刻做一遍，算一下时间。这样就知道自己要完成考试实际需要多长时间，或者说以后自己具体需要提速多少。

第二天我会去找老师，让老师帮忙批改一下自己重新做的那些难题。

因为第一天老师忙着批卷子，没空理你。第二天老师也有时间给你讲解，你也可能因为把难题做对而更有自信了。

等到答案发下来，你就可以做试卷分析了。

这个时候不着急整理错题。因为初中总的来说题目都很简单。不少错题你第二次做就做对了。所以可以等一下，差不多一个月整理一次错题。这样能够整理真正值得去复盘的错题。

第三个建议是，在平时学习的时候不要放弃难题。

因为中考大部分都是简单题和中档题，有的学校老师上课讲的和课后布置的作业都是简单题，不怎么涉及难题。

从中考角度出发，这是有道理的。但是从个人成长以及高考出发，就不一定对我们有帮助。

因为初中的难题并没有那么难。如果有更多的时间，你是有可能做出来的。但是如果一直不碰难题，你就不会做了，甚至认为自己本来就是做不出难题的人。

我很幸运，我们老师在课堂上也会讲一些难题。每次老师布置数学的选做作业，我都是豪不敷衍地去做。因为只要给我时间，我最终是可以做出来的。

如果老师不讲难题，也不布置难题，我建议你要自己去接触，这是为了你自己的未来。

总之，考试的时候我们可以策略性地放弃难题，但是学习我们千万不要放弃。

3 关于爱好和特长

爱好就是你自己喜欢做，会经常主动去做的事情。

特长就是你做得比别人强，并且为了提高竞争力要经常去训练的事情。

我没有什么特长，但是我有很多爱好，比如看书、画画、抄写字帖、打羽毛球、跑步、烘培等等。

我的爱好有三个作用。

首先是平衡生活与学习。总不能全是学习和考试吧。

对我来说，画画也好，烘培也好，都是一种休息。

我特别喜欢学校的烘培课。我每周学一个面点，周末回家再做一次。

第二个作用就是让我掌握一技之长，让我可以更好地参加班级活动。

比如我可以当宣传委员，去画黑板报、做PPT和设计海报。

到了初中，融入班级和学校是十分重要的。融入的一个方式就是参加学生会、当课代表或者班干部。

小学里选班干部主要是人缘，选了以后你也没有很多活，更多是一种荣誉。

但是中学就不同了。

中学里老师真的指望你去做事情。而且在我的学校，班干部和课代表是报名制而不是选举制。也就是说，这不是简单的标签，也不需要竞争，你就是去干活的。

这样你就可以去做很多很多事情，就会更了解学校、班级是如何运转的，锻炼你的能力。

当然作为普通的学生和部员，也可以参与这些活动。但是你的收获肯定没有相关活动的核心成员那么多。

要做一个活动的核心成员，就得能干活，有一技之长。而我的爱好就是我的敲门砖。

比如我在小学上了很多年画画兴趣班。我虽然没有考级或者参加比赛，但是画画培养了我的审美。我就可以做出有特色的PPT。

第三个作用就是帮助我交朋友。

在交友上，初中比小学更有意思。

小学里和朋友在一起主要是玩。但是在初中，我可以和朋友交流思想。

比如我和一个朋友曾经一起聊哲学，聊世界的本源，虽然也聊不出什么结果，但是很有意思。

爱好让我接触到更多志趣相投的同学。

比如我放学后常去操场打羽毛球，我就会找球打得好的同学一起玩。

我还有日常跑步的习惯。我的同学要跑步就去找我，我都会和他们一起跑。

我还有一个爱好就是听书和读书。到了初中，读书的时间就少了。很多人会读小说来休闲。

我读的范围更广一点。比如最近我比较喜欢读的一本书叫《习惯》。每读一本书，我就对这个世界了解更多，我也会更有力量。

以上是爱好。谈到特长，是不是小学里的特长在中学就要坚持呢？

不一定。这主要看你想过什么样的生活，你想怎样分配你的时间和精力。

比如我有一个同学从小跳舞，水平很高，她父母也希望她继续跳，但是她没有报名学校的舞蹈团。

一方面是因为她觉得自己水平还不够高，更重要的是她不想花太多时间在舞蹈上。

因为特长类的活动都要参加比赛，为此你要付出大量时间去训练。

我们学校的舞蹈团和合唱团水平都很高，但是他们也要花很多时间练习。球类社团的同学更苦。每周六天每天两个小时训练，无论平时还是假期。

被看见很重要，但是这是不是你想要的生活？

我觉得不能因为爸妈希望你去做，或者因为显得自己杰出就去做。还是要看你是不是热爱这件事。